?
CCDM職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證項(xiàng)目

已被人社部中國(guó)戰(zhàn)略型人才庫(kù)管理中心納入“中國(guó)戰(zhàn)略型人才庫(kù)”

“培養(yǎng)一批專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師人才,幫助更多人點(diǎn)亮夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)自我!”

------CCDM培訓(xùn)項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師,洪向陽(yáng)

方文怡:職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)提升自我認(rèn)知的一個(gè)工具

2018-07-12 2949 229
【職業(yè)背景】
 
潛心人力資源領(lǐng)域研究和實(shí)踐15載,歷任外資通信企業(yè)、多元化民營(yíng)集團(tuán)、國(guó)有人力資源咨詢公司的人力資源經(jīng)理、咨詢顧問(wèn)。深諳企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、員工勝任力素質(zhì)模型建立,以及人才梯隊(duì)與接班人機(jī)制創(chuàng)立。
 
自2008年以來(lái),涉足職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域,擅長(zhǎng)職業(yè)定位、職業(yè)通道設(shè)計(jì)、職業(yè)心態(tài)輔導(dǎo),并結(jié)合人才測(cè)評(píng)工具深入高校為在校生普及職業(yè)規(guī)劃的理念、職業(yè)化形象的塑造,以輔佐學(xué)生向社會(huì)人的順利轉(zhuǎn)化。豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),多年的人力資源崗位實(shí)踐,使其熟知通信、廣告新媒體、新型服務(wù)業(yè)的用人理念,為通用管理崗位、設(shè)計(jì)人員、生產(chǎn)技術(shù)人員提供精準(zhǔn)的職業(yè)定位和轉(zhuǎn)型重塑。7年來(lái),處理個(gè)人職業(yè)規(guī)劃案例300余起,深得客戶的好評(píng),滿意率達(dá)到98%。
 
作為向陽(yáng)生涯資深專家組成員,先后在《才富》雜志、《新民周刊》、《北京人才市場(chǎng)報(bào)》、《浦江之聲電臺(tái)—職場(chǎng)男女專欄》、《問(wèn)道直播間》等各大媒體接受專訪,多篇職業(yè)規(guī)劃文章被《職場(chǎng)說(shuō)話那點(diǎn)事兒》發(fā)表。
 
【個(gè)人發(fā)展故事】
 
 
簡(jiǎn)介:職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)提升自我認(rèn)知的一個(gè)工具
 
方老師學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃師(CCDM)課程之前,已經(jīng)有18年的人力咨詢的相關(guān)專業(yè)。
 
當(dāng)時(shí)面對(duì)企業(yè)人才流失的束手無(wú)策讓她焦慮萬(wàn)分,而當(dāng)時(shí)向陽(yáng)生涯是第一位知名度較高的企業(yè)。
 
方老師毅然而然的選擇了向陽(yáng)生涯學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃。
 
職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)幫助他人成就自己的一個(gè)行業(yè)。
 
而讓方老師最引以自豪的是通過(guò)職業(yè)規(guī)劃真正可以幫助別人成長(zhǎng)。
 
通過(guò)咨詢者的現(xiàn)狀窘迫不安,以及運(yùn)用一切職業(yè)規(guī)劃工具(比如美國(guó)MBTI性格測(cè)試、霍蘭德興趣愛(ài)好等等)幫助咨詢者建立一個(gè)更清晰的自我過(guò)程,最后在幫助別人的同時(shí)得到了別人的認(rèn)可也更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)方向。
 
方老師說(shuō)授人以魚不如授人以漁,做職業(yè)規(guī)劃不能保證一定讓你擺脫困惑焦慮,但是一定可以讓你找準(zhǔn)方向。
 
職業(yè)規(guī)劃不是直接提供一份完美的工作給別人,也不是直接給你一張魚網(wǎng)讓你去捕魚,而是教給你織魚網(wǎng)的方法。
 
而當(dāng)你學(xué)會(huì)了織魚網(wǎng)就可以隨時(shí)選擇捕魚了。
 
大多數(shù)人選擇頻繁跳槽的本質(zhì)也是因?yàn)槿鄙賹?duì)自我的清晰定位。
 
而自我認(rèn)知不清晰的原因是人們很少探索自我。
 
而職業(yè)規(guī)劃通過(guò)一系列方法工具可以幫助人們指引一個(gè)方向,做指引人們?cè)谝箍罩星靶械哪穷w星星。
 
方老師說(shuō),如果能給黑夜中前行的人們一絲光亮,我甘愿做夜空中最亮的那顆星
喜歡
相關(guān)推薦
?