2020-07-10 3527 155
【職業(yè)背景】
在研究機(jī)構(gòu)、500強(qiáng)外企、國(guó)外銀行、國(guó)內(nèi)金融機(jī)構(gòu)都有多年工作經(jīng)驗(yàn)。
從事過(guò)科學(xué)研究、信息科技、項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)管理、管理咨詢等方面的工作，有國(guó)外留學(xué)和工作背景。
【個(gè)人發(fā)展故事】
簡(jiǎn)介：職業(yè)規(guī)劃可以幫助別人解決問(wèn)題。
下面是向陽(yáng)生涯對(duì)CCDM職業(yè)規(guī)劃師優(yōu)秀學(xué)員許琦敏的發(fā)展報(bào)導(dǎo)記錄。
當(dāng)我問(wèn)到許老師為什么要做職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候。
許老師說(shuō):很多孩子非常迷茫，不管是學(xué)生，還是父母對(duì)都不太會(huì)利用專業(yè)知識(shí)去解決生活
當(dāng)中的許多復(fù)雜問(wèn)題。
不論是志愿填報(bào)還是就業(yè)都可以通過(guò)職業(yè)規(guī)劃這件事來(lái)幫助到我們的學(xué)生和家長(zhǎng)走出迷茫。
通過(guò)一系列的綜合專業(yè)分析比如興趣、特長(zhǎng)、愛好、學(xué)業(yè)選擇可以幫助孩子們解決就業(yè)問(wèn)題。
許老師近20年的工作經(jīng)驗(yàn)表示只有接近10%的人職業(yè)定位非常清晰。
而幾乎絕大一部分人根本沒有職業(yè)定位這個(gè)概念。
職業(yè)定位就是我們的目標(biāo)結(jié)果導(dǎo)向，如果目標(biāo)不清晰，去哪里都只會(huì)是逆風(fēng)。
我想HR對(duì)年輕人頻繁跳槽的現(xiàn)象是非常熟悉的。
許老師說(shuō)跳槽分兩種情況，一種是積極的，另外一種是消極的。
有的人因?yàn)樾袠I(yè)機(jī)會(huì)多，能力已經(jīng)完全勝任工作崗位，所以渴望去尋求新的挑戰(zhàn)。
而還有一部分人是因?yàn)槊悦?，不知所措，方向不明確不斷的去做一種試錯(cuò)嘗試去找到自己熱愛的行業(yè)。
而如果當(dāng)我們迷茫的時(shí)候，懂得借助外部力量去獲取幫助，則可以避免我們少走很多彎路。
當(dāng)我們的職業(yè)定位清晰的時(shí)候，不斷修煉自己的專業(yè)能力，再加上自己積極的工作態(tài)度最后都能到達(dá)我們想去的遠(yuǎn)方。
